Kouluopetus on vaihtoehtoinen koulutusliike, joka on nopeasti saamassa suosiota ja valuuttaa maailmanlaajuisesti. Bitcoinin tavoin se on individualistinen lähestymistapa ihmisen toiminta-alueelle, jonka on pitkään ajateltu perustuvan kysymyksen question koulutuksen ulkopuolelle. Sekä salausökonomia että kouluttamattomuus pyrkivät tarjoamaan yksilöille itsenäisyyttä palaten loogisiin, luonnollisiin järjestelmiin, jotka arvostavat ihmisen elämää.

Lue myös: Kuinka pitää Bitcoin Cash Transaction Private

Mikä on kouluttamaton?

Unschooling on muotisana, joka tulee esiin satunnaisissa keskusteluissa, hashtaged voimakkaasti sosiaalisessa mediassa ja hämmennystä niille, jotka saattavat tietää, mitä “kotiopetus” on, mutta eivät ole koskaan kuulleet tästä sisarustermistä. Kouluttamaton. Oppimattomuus. Nämä kuulostavat pinnalta kuin askeleet taaksepäin keskitetyn päämääristä, pakollinen koulutus. Ja he ovat.

Usein väärinymmärretty termi otettiin käyttöön myöhään Yhdysvaltain koulunopettajien puolestapuhujana John Holt. Vuonna 1964 Holt kirjoitti Kuinka lapset epäonnistuvat, jonka hahmoteltu metodologia ja havainnot maksaisivat lopulta hänelle työnsä bring ja tuovat hänet kouluttamattoman liikkeen eturintamaan. Holtin perintö voidaan tiivistää osittain hänen esityksellään havainto:

”Oppiminen ei ole opetuksen tulos. Oppiminen on oppijoiden toiminnan tulosta. “

Miksi Bitcoiners ovat siirtymässä koulunkäynnin hajautettuun koulutukseen

Koulutuksen lopettaminen täyttää salausanarkian

Kirjoitushetkellä Kotikoulutuksen maailmanlaajuinen huippukokous (17. – 29. Kesäkuuta) on hyvässä vauhdissa. Se on online-tapahtuma, johon osallistuu yli 20 koti- ja koulunkäynnin puolustajaa, puhujaa ja opettajaa. Jotkut luetteloon kuuluvat Sir Ken Robinson, psykologi ja Alliance for Self-Dired Education -opettajan perustaja, Peter Gray ja Didi Taihuttu, “The Bitcoin Family” -isä. Taihuttu myi suurimman osan omaisuudestaan ​​jo vuonna 2017 päästä Bitcoiniin. Miksi?

Aloin kyseenalaistaa lastemme materialistista elämää, taloudellista järjestelmää ja koulunkäyntiä ja päätimme perheenä, että meidän on muutettava, ja teimme.

Taihuttin tarina on varmasti yksi näkyvimmistä esimerkeistä, mutta hänen rinnallaan on monia muita, jotka haluavat elää jollakin tavalla “järjestelmän ulkopuolella”, salauksen avulla. Se tarjoaa joustavuutta. Nämä ovat eläviä esimerkkejä hajautetusta rahasta ja itseohjautuvasta toiminnasta. Ja ihmisen toiminta on viime kädessä juuri tämä.

Itävaltalainen koulukonomisti Ludwig von Mises kirjoitti oppimiseen jotain John Holtin kaltaista, lukuun ottamatta markkinoiden toimintaa, ja totesi siinä Sosialismi: taloudellinen ja sosiologinen analyysi: ”Kaikki järkevä toiminta on ensinnäkin yksilöllinen toiminta. Vain henkilö ajattelee. Vain yksittäiset syyt. Vain yksilö toimii. “

Holt ja Mises puhuivat samasta todellisuudesta, jota sovellettiin vain erilaisille action vaikkakin päällekkäisille ja erottamattomasti integroiduille action ihmisen toiminnan alueille. Sekä koulunkäynnin laiminlyönti että Itävallan talousperiaatteet perustuvat kiinteän omaisuuden ja henkilökohtainen omistaminen. Ryhmän yksittäinen jäsen on edelleen yksilö ilman abstraktiota, jota kutsutaan ryhmäksi. Seuraus ei kuitenkaan pidä paikkaansa. Ryhmä ilman yksilöitä ei ole mitään. Vain yksittäiset ihmiset oppivat, ja vain yksittäiset markkinatoimijat toimivat.

Miksi Bitcoiners ovat siirtymässä koulunkäynnin hajautettuun koulutukseen

Paljon on muuttunut vuodesta 2009. Kuten trendikäs puhe koulunkäynnistä, vaikka hajauttamisen käsite ei ollut uusi, kun se alkoi saada sosiaalista pitoa Bitcoinin ansiosta. Salausanarkistinen manifesti oli jo kutsunut sitä äänekkäästi ja selkeästi jo vuonna 1988:

”Tietotekniikka on lähellä ihmisten ja ryhmien kykyä kommunikoida ja olla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa täysin anonyymisti. Kaksi henkilöä voi vaihtaa viestejä, harjoittaa liiketoimintaa ja neuvotella sähköisiä sopimuksia tietämättä toisen henkilön oikeaa nimeä tai oikeushenkilöllisyyttä. “

Manifestissa tehdään vielä paljon ennenaikaisia ​​havaintoja, mikä on tärkeä muistutus siitä, että tämänhetkinen kehitys on ollut töissä jo kauan.

Katto on tulessa, lähetä bensiiniä

Se, mitä nyt voidaan nähdä valtion määräämässä rahoituksessa ja koulutuksessa, on yritys sammuttaa ”tulipalo” romahtavan, palavan rakennuksen sisältä ― ja tehdä se vielä enemmän tulella ja bensiinillä. Toteutettava “ratkaisu” on miljardeja euroja veronmaksajien dollareita joka vuosi. Molemmat valtion pakottamat järjestelmät epäonnistuvat surkeasti; epäonnistuneet henkilöt, jotka on pakko maksaa niistä, tavalla, joka on liian monta nimeämistä varten.

Koulutuksessa tämä epäonnistuminen osoitetaan heikentynyt akateeminen suorituskyky, ala-asteen oppilaiden pidätys, fyysisesti ja seksuaalisesti väärinkäyttävät opettajat, ja tietysti 12 tärkeimmän elämänvuoden ottaminen voimalla, puhumattakaan toistuvista, räikeistä suoran sieppauksen tapauksista. Ota Ruotsi, jonne ihmisten on pakenemaan laki tai piilota, melkein ilman mahdollisuutta vapautukseen, vain valita lapsensa saaman koulutuksen tyyppi. Yhdysvalloissa, CPS-sieppaukset on tullut todellinen ongelma.

Rahoituslaitosten kohdalla eufemisoitu varkaus, vakava verotuksellinen vastuuttomuus ja väkivallattomiin kohdistuva suora väkivalta markkinatoimijat runsaasti. Tässä ei esitetä kysymystä siitä, miten tulipalo sammutetaan, vaan siitä, miksi rakennusten annetaan seistä ensiksi.

Miksi Bitcoiners ovat siirtymässä koulunkäynnin hajautettuun koulutukseen

Ihmissolmut – Valtakunnan avaimet

Salaman laukaisema, massiivinen, lumivyörytyylinen tiedon hajauttaminen seurasi Internetin tuloa. Bitcoinin ja blockchainin tulemisella ― tällä kertaa kauppa- ja rahajärjestelmien hajauttamisella have on edelleen samanlaisia ​​vaikutuksia, joilla on yhtä syvällinen, ellei jopa suurempi merkitys. Uber, Spotify, Airbnb ja muut hajauttavat vanhoja liiketoimintamalleja, antavat asiakkaille avaimet alustoilleen ja hyödyntävät käyttäjäkuntaansa tekemään suurimman osan raskaasta nostosta heidän puolestaan. “Hajauta kaikki” -trendi on kiinni. Hieman alle 10 vuodessa yksinkertaisella Airbnb-konseptilla on ollut 153% maailmanlaajuinen yhdistelmä kasvuvauhti. Uber on kasvanut 3 miljoonalle kuljettajalle ja 75 miljoonalle kuljettajalle, joten se on 72 miljardin dollarin yritys.

Hajautettujen ihmisten “solmujen” signaalit, jotka käyttävät alustoja, kuten Uber ja muut, tarjoavat “saappaat päällä” -markkinatietoja yritysten omistajille. Miljoonat sitoutuneet, riippumattomat käyttäjät voivat välittää paljon enemmän asiakkaiden mieltymyksistä, markkinoiden kehityksestä sekä alueellisista kysynnän ja tarjonnan vihjeistä kuin mikään kaukaisissa kerrostaloissa oleva hallitus koskaan voisi.

Mitä itsenäisemmät solmut, sitä vankempi verkko. Se pätee Bitcoiniin. Se pätee Uberiin ja vastaaviin malleihin. Ei pitäisi olla mikään yllätys, että se pätee myös koulutukseen. Mitä enemmän markkinavaihtoehtoja ja koulunkäynnin lopettamismahdollisuuksia, yhteisöryhmiä, opiskelijajohtoisia oppimiskeskuksia jne., Sitä korkeampi elämänlaatu on asetettu oppimiseen.Miksi Bitcoiners ovat siirtymässä koulunkäynnin hajautettuun koulutukseen

Paluu luontoon

Kouluttamaton liike pyrkii hajauttamaan koulutusta ja hylkää keskitetyt, autoritaariset mallit. Missä Montessori, charter-koulut ja valtion opetussuunnitelmaan perustuva kotiopetus voivat olla “Uber” ja “Spotify”, jotka muodostavat lähes hajautetut perintömallit, koulunkäynnin lopettaminen on paljon radikaalisempaa.

Se antaa oppijoille täydellisen vapauden valita oma koulutuspolku, aivan kuten estoketjut eivät kerro, miten, miksi, missä tai milloin liiketoimet. Markkinatoimijat tietävät, miten he haluavat jo tehdä kauppaa, ilman pakottavaa valvontaa “auttamiseksi”. Sama pätee oppimiseen. Luonto tietää mitä tarvitsee ja haluaa tehdä. Loppujen lopuksi, jos ihmisistä voi tulla keskustelua vaikeilla kielillä, kuten mandariinilla tai englannilla, vain kolmen ensimmäisen elämänvuoden aikana ilman opettajia, oppikirjoja tai kouluja, miksi jotkut kuvittelevat, että ilman tätä kouluksi kutsuttu rakennusta ei voida oppia?

Salaus- ja kouluttamattomat liikkeet ovat paluu luonnollisiin, loogisiin järjestelmiin ja toimintahäiriöiden, epäloogisten ja kestämättömien hylkääminen. Kouluopetus on vain yksi palapelin pala, jossa henkilökohtainen omistaminen ja omaisuus leikkaavat oppimisen ja lapsen kehityksen kanssa. Sellaisena salauksen harrastajat ovat ymmärrettävästi kiinnostuneita oppimaan lisää.

Mikä on mielipiteesi valtion kouluista? Ovatko koulusi kouluttamattomat vaihtoehdot asuinpaikassa? Kerro meille alla olevasta kommenttiosasta.

OP-ed: n vastuuvapauslauseke: Tämä on Op-ed-artikkeli. Tässä artikkelissa esitetyt mielipiteet ovat kirjoittajan omia. Bitcoin.com ei ole vastuussa mistään Op-ed-artikkelin sisällöstä, tarkkuudesta tai laadusta. Lukijoiden tulisi tehdä oma huolellisuus ennen kuin he ryhtyvät toimiin, jotka liittyvät sisältöön. Bitcoin.com ei ole suoraan tai epäsuorasti vastuussa mistään vahingoista tai menetyksistä, jotka aiheutuvat tai joiden oletetaan aiheutuneen tämän Op-ed-artikkelin tietojen käytöstä tai niihin luottamisesta.

Kuvat ovat Shutterstockin ystävällisiä

Tiesitkö, että voit tarkistaa kaikki vahvistamattomat Bitcoin-tapahtumat Bitcoin Block Explorer -työkalumme avulla? Suorita vain Bitcoin-osoitehaku nähdäksesi sen lohkoketjussa. Lisäksi käy Bitcoin-kaavioissamme nähdäksesi, mitä alalla tapahtuu.